伝える力は、特別な才能ではなく習慣で作られます。
本記事では、講習を少しずつ良くしていくための習慣を紹介します。
1．伝える力は「生まれつき」ではなく「育てるもの」
伝える力は、特別なセンスのある人だけが持っているものではありません。
どの講師も小さな習慣の積み重ねで伸ばしていくことができます。
伸びる講師の共通点
・毎回少しだけ改善をする
・受講者の反応を見て説明を調整する
・難しい言葉を噛み砕く工夫を続ける
習慣化が、伝わる講習の土台になります。
2．小さな改善を積み重ねると「伝える力」は確実に伸びる
伝える力は、一気に伸びるものではありません。
小さな改善を積み重ねることで、講習の質が確実に良くなっていきます。
小さな改善の例
・導入の一言を変えてみる
・専門用語を必ず短く説明してみる
・図解を1枚追加してみる
・問いかけの回数を1回だけ増やす
小さな一歩でも、講習全体の「伝わり方」が大きく変わります。
3．習慣化が「伝わる講習」を作る
習慣を作る最大の目的は、講習を「毎回アップデート」することです。
同じ講習を繰り返すだけでは、講師としての成長は止まってしまいます。
身につけたい習慣
・講習後に必ず1つ振り返りを書く
・改善ポイントを次のスライドに反映する
・受講者の反応を必ず観察する
習慣化は講師自身の成長を加速させます。
4．受講者が理解しやすい「言葉選び」も習慣で育つ
専門用語を使わずに説明するスキルも、最初からできる人はいません。
何度もわかりやすい言葉を探す習慣を続けることで磨かれていきます。
言葉選びの習慣
・専門用語を必ず短い表現に置き換える
・事例や身近な例を一緒に話す
・「あえてゆっくり」話す
習慣にすることで「伝わる説明」が自然とできるようになります。
5．ものづくり安全衛生オフィスの習慣を重視した安全教育
ものづくり安全衛生オフィスでは、講師の習慣づくりを大切にしています。
小さな改善を積み重ねていくことで、少人数の出張講習にも柔軟に対応しながら、
常に伝わる講習づくりを進めています。
6．まとめ：伝える力は“毎日の習慣”で育つ
講師の伝える力は、生まれつき決まるものではありません。
小さな習慣を積み重ねることで、講習の質は確実に高まります。
ものづくり安全衛生オフィスは、成長し続ける講師を応援します。
コメントをお書きください